Learning log 14

                                            🌻บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14🌻

วันพฤหัสบดีที่ 28 พฤศจิกายน พ.ศ. 2562 เวลา 8.30 - 14:00 น.

🐣The knowledge

สอบสอนเสริมประสบการณ์และส่งแผน

ขั้นตอนการสอนเสริมประสบการณ์

• ขั้นนำ การใช้เทคนิคต่างๆ เช่น เล่านิทาน ร้องเพลง อ่านคำคล้องจอง หรือการต่อภาพ เพื่อไม่ให้สื่อที่เตรียมมาเสียเปล่า ควรจะนำ เพลง นิทาน คำคล้องจอง ที่สอดคล้องกับเนื้อหาที่จะเรียน เพื่อเชื่อมโยงเข้าสู่ขั้นสอน เช่นในเนื้อเพลงเขาพูดถึงอะไรบ้าง? นอกจาก...มีอะไรอีกบ้าง?
• ขั้นสอน เป็นขั้นการสอนเพิ่มเติมจากประสบการณ์เดิมเพื่อ ขยายประสบการณ์ใหม่ให้กับเด็ก
• ขั้นสรุป มีกิจกรรมให้เด็กทำเพื่อทบทวนและทราบว่าเด็กเข้าใจเนื้อหาที่เรียนหรือไม่

🌏ขั้นตอนการร้องเพลง

• อ่านให้เด็กฟัง 1 รอบ
• ครูอ่านให้เด็กฟังทีละวรรค เด็กอ่านตามทีละวรรค
• ครูร้องเพลงให้เด็กฟัง 1 รอบ 
• เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง

🍅ขั้นตอนการอ่านคำคล้องจอง

• อ่านให้เด็กฟัง 1 รอบ
• ครูอ่านให้เด็กฟังทีละวรรค เด็กอ่านตามทีละวรรค 
• เด็กและครูร่วมกันอ่านคำคล้องจอง

🍔คำแนะนำเพิ่มเติม 

• ควรสอนเรื่องใดเรื่องหนึ่ง 
• ขั้นนำควรเชื่อมโยงกับขั้นสอน
• เพลงหรือคำคล้องจองไม่ควรยาวจนเกินไป

คำแนะนำ : ลำดับขั้นตอนการสอน , การพูด

คำแนะนำ : การเชื่อมโยงขั้นนำเข้าสู่ขั้นสอน

คำแนะนำ : สอนเรื่องใดเรื่องหนึ่ง

คำแนะนำ : เทคนิคขั้นนำและการสอน

คำแนะนำ : ขั้นนำเชื่อมโยงขั้นสอนไม่ชัดเจน

คำแนะนำ : การเชื่อมโยงสู่ขั้นสอน  ขั้นตอนการสอน

คำแนะนำ : บัตรคำ วิธีการสอน

คำแนะนำ : ขั้นสอนและการพูด

คำแนะนำ : ขั้นนำเข้าสู่ขั้นสอน การสอน การพูด

คำแนะนำ : เทคนิคขั้นนำ การสอน การพูด

🌳 Evaluation

Self assessment : มาเรียนตรงต่อเวลา แต่งการเรียบร้อย จดบันทึกสิ่งที่เรียนรู้ อ้างอิงรูปบางรูปมาจากเพื่อน

Teacher evaluation : ตั้งใจสอน พูดจาไพเราะ แต่งกายสุภาพ

Evaluate friend : ตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือในการเรียนดีมาก

Learning log 13

                                          🌻บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13🌻

วันพฤหัสบดีที่ 28 พฤศจิกายน พ.ศ. 2562 เวลา 8.30 - 13:00 น.
🌻🌼🌻🌼🌻🌼🌻🌼🌻🌼🌻🌼🌻🌼🌻🌼

🍊The knowledge
สอบสอนเสริมประสบการณ์

ขั้นตอนการสอนเสริมประสบการณ์

• ขั้นนำ การใช้เทคนิคต่างๆ เช่น เล่านิทาน ร้องเพลง อ่านคำคล้องจอง หรือการต่อภาพ เพื่อไม่ให้สื่อที่เตรียมมาเสียเปล่า ควรจะนำ เพลง นิทาน คำคล้องจอง ที่สอดคล้องกับเนื้อหาที่จะเรียน เพื่อเชื่อมโยงเข้าสู่ขั้นสอน เช่นในเนื้อเพลงเขาพูดถึงอะไรบ้าง? นอกจาก...มีอะไรอีกบ้าง?
• ขั้นสอน เป็นขั้นการสอนเพิ่มเติมจากประสบการณ์เดิมเพื่อ ขยายประสบการณ์ใหม่ให้กับเด็ก
• ขั้นสรุป มีกิจกรรมให้เด็กทำเพื่อทบทวนและทราบว่าเด็กเข้าใจเนื้อหาที่เรียนหรือไม่

🐬ขั้นตอนการร้องเพลง

• อ่านให้เด็กฟัง 1 รอบ
• ครูอ่านให้เด็กฟังทีละวรรค เด็กอ่านตามทีละวรรค
• ครูร้องเพลงให้เด็กฟัง 1 รอบ 
• เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง

🐢ขั้นตอนการอ่านคำคล้องจอง

• อ่านให้เด็กฟัง 1 รอบ
• ครูอ่านให้เด็กฟังทีละวรรค เด็กอ่านตามทีละวรรค 
• เด็กและครูรว่มกันอ่านคำคล้องจอง

🍓คำแนะนำเพิ่มเติม 

• ควรสอนเรื่องใดเรื่องหนึ่ง 
• ขั้นนำควรเชื่อมโยงกับขั้นสอน
• เพลงหรือคำคล้องจองไม่ควรยาวจนเกินไป 

🌺Evaluation

Self assessment :  แต่งการเรียบร้อย จดบันทึกสิ่งที่เรียนรู้ อ้างอิงรูปมาจากณัฐิดา

Teacher evaluation : ตั้งใจสอน  แต่งกายสุภาพ
Evaluate friend : ตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือในการเรียนดีมาก

Learning log 12

                                                   🌻บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12🌻

วันพฤหัสบดีที่ 18 พฤศจิกายน พ.ศ. 2562 เวลา 8.30 - 12:30 น.
🌻🌼🌻🌼🌻🌼🌻🌼🌻🌼🌻🌼🌻🌼🌻🌼

🍊The knowledge

        Active Learning เป็นกระบวนการเรียนการสอนอย่างหนึ่ง แปลตามตัวก็คือเป็นการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติ หรือ การลงมือท าซึ่ง ” ความรู้ “ที่เกิดขึ้นก็เป็นความรู้ที่ได้จากประสบการณ์กระบวนการในการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ที่ผู้เรียนต้องได้มีโอกาสลงมือกระท ามากกว่าการฟังเพียงอย่างเดียว ต้องจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้การ เรียนรู้โดยการอ่าน, การเขียน, การโต้ตอบ, และการวิเคราะห์ปัญหา อีกทั้งให้ผู้เรียนได้ใช้กระบวนการคิดขั้น สูง ได้แก่การวิเคราะห์, การสังเคราะห์, และการประเมินค่า

กรวยแห่งการเรียนรู้

🐬ทักษะ EF 

• ทักษะความจำที่นำมาใช้
• ทักษะการยั้งคิด
• ทักษะการคิดยืดหยุ่น
• ทักษะการใส่ใจจดจ่อ
• การควบคุมอารมณ์
• การวางแผนและกาาจัดการ
• การประเมินตนเอง
• การริเริ่มและลงมือทำ
• มีความเพียรมุ่งสู่เป้าหมาย

🐢 บทบาทครูตามแนวคิดไฮสโคป

• Plan นักพูด ถ้าเด็กไม่พูดในขั้นนี้ให้พาสำรวจโรงเรียนและแทรกความคิด
• Do นักสังเกต
• Review ผู้ฟังที่ดี

🍓Evaluation 

Self assessment : ลาป่วย อ้างอิงมาจากณัฐิดา ธรรมแท้

Learning log 11

                                    🌻บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11🌻

วันจันทร์ที่ 11 พฤศจิกายน พ.ศ. 2562 เวลา 8.30 - 12:30 น.

🌻The knowledge

เรียนในช่วงต้นคาบและช่วงท้ายคาบช่วยอ.ขนของย้ายไปตึกใหม่ 

แผนศิลปะ 

• กิจกรรมพื้นฐาน เช่น ปั้น วาด 
• กิจกรรมพิเศษ มีขั้นตอนที่มากขึ้น
• การทำกิจกรรมศิลปะไม่ควรเร่งเด็ก

การจัดมุมประสบการณ์

             -  มุมบ้าน  มุมบทบาทสมติ

             -  มุมของเล่น  -  มุมบล็อก

             -  มุมศิลปะ       -  มุมภาษา
การจัดพื้นที่ตามแนวคิดไฮสโคป
- พื้นที่ครู
- พื้นที่เด็ก
- พื้นที่จุดมุมประสบการณ์
- พื้นที่ืทำกลุ่มใหญ่ กลุ่มย่อย
             - พื้นที่แสดงผลงานเด็ก

🐙วงล้อแห่งไฮสโคป

🌳 Evaluation

Self assessment : มาเรียนตรงต่อเวลา แต่งการเรียบร้อย จดบันทึกสิ่งที่เรียนรู้

Teacher evaluation : ตั้งใจสอน พูดจาไพเราะ แต่งกายสุภาพ

Evaluate friend : ตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือในการเรียนดีมาก

Learning log 10

🌻บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11🌻

วันจันทร์ที่ 11 พฤศจิกายน พ.ศ. 2562 เวลา 8.30 - 12:30 น.

วันนี้ได้เข้ารับการอบรมเรื่องสาระนิทัศน์โดยอ.กรรณิการ์                  เวลา..8.30น.ถึง16.30เพลงเก็บเด็กนอกจากจะช่วยในการเก็บเด็กให้มีสมาธิ นิ่งแล้ว ยังช่วยสร้างปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นด้วยเนื่องจากบางเพลงมีการเต้น จับคู่ หาคู่ รวมกลุ่ม สาระนิทัศน์ หมายถึง การเก็บรวบรวมข้อมูล , หลักฐานอย่างเป็นระบบ เพื่อนำไปพัฒนาครู/ผู้เรียน

คุณค่า/ความสำคัญ 

• สามารถนำไปสะท้อนเพื่อประเมินตนเอง
• สามารถนำไปตอบสนองความต้องการในการประกันคุณภาพ(ผลงานครูและเด็ก
• สอนผ่านประสบการณ์ตรง
•  สอนและทำงานครูอย่างมีประสิทธิภาพ
• รับรู้ความสำคัญและคุณค่าการเรียนรู้

พัฒนาการเล่นบล็อกไม้

• สำรวจถึงไปมา
• ต่อเป็นแนวตั้งหรือแนวนอน
• ต่อเป็นสะพาน
• ล้อมปิดกั้น
• สมมาตร
• สร้างสิ่งต่างๆ ตั้งชื่อสิ่งที่สร้าง
• สร้างและเล่นบทบาทสมมุติ 

พัฒนาการใช้กรรไกร

• ตัดทีละนิด ตัดตามเส้นไม่ขีดให้
• ตัด 
• ตัดตามแนวเส้น 
• ตัดซิกแซกหรือเส้นโขง
• ตัดภาพ

ผังกราฟฟิก

•  web diagram
• Vern diagram
• แสดงความสัมพันธ์
• One two tail T-chart  มีประโยชน์และไม่มีประโยชน์
• wed เหตุผล ใยแมงมุม 
• แบบจัดกลุ่มหรือจำแนก

🌳 Evaluation

Self assessment : มาเรียนตรงต่อเวลา แต่งการเรียบร้อย จดบันทึกสิ่งที่เรียนรู้

Teacher evaluation : ตั้งใจสอน พูดจาไพเราะ แต่งกายสุภาพ

Evaluate friend : ตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือในการเรียนดีมาก

Learning log 9

ลาป่วยเนื่องจาก ปวดไมเกรนจึงไม่สามารถมาเรียนได้

Learning log 8

                                           🌻บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8🌻

วันอังคารที่ 23 กันยายน พ.ศ. 2562 เวลา 08:30 - 12:30 น.

🐣The knowledge

นำเสนอรูปแบบการสอนที่แต่ละกลุ่มจับฉลากได้

      Project Approach (การสอนแบบโครงการ) เป็นการเรียนที่มุ่งเน้นให้เด็กมีส่วนร่วมและกระตุ้นให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ด้วยตัวเอง พร้อมเปิดโอกาสให้เด็กเรียนรู้ในสิ่งที่เด็กสนใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบ ๆ ตัวเด็ก และตอบสนองตามความต้องการที่หลากหลายของเด็ก ๆ โดยเป็นกิจกรรมเชิงปฏิบัติที่เน้นให้เด็กลงมือทำได้ด้วยตัวเอง การสอนแบบโครงการนี้ถือเป็นเครื่องมือการสอนที่ดีอย่างยิ่งสำหรับคุณครู เพราะจะแสดงให้เห็นถึงสิ่งต่าง ๆ ตั้งแต่แนวคิดในเรื่องแห่งความเป็นจริง การตั้งคำถามจากความสนใจที่แท้จริง และการค้นหาคำตอบในเชิงลึกของเด็กในหัวข้อหรือเรื่องที่เด็กสนใจ แล้วยังส่งเสริมทักษะและกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ผ่านการสำรวจ การสืบค้น การจดบันทึก และการคิดวิเคราะห์ เพื่อให้ได้ข้อมูลและความรู้ต่าง ๆ ตามเรื่องที่เด็กสนใจ ผ่านประสบการณ์ตรงที่หลากหลาย ตลอดจนการใช้ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะที่สรุปออกมาเป็นชิ้นงาน

🐳วิธีการสอน

เป็นวิธีการสอนให้เด็กเลือกเรื่อง หรือหัวข้อของโครงการตามความสนใจของเด็ก ๆ โดยเฉพาะ คุณครูสามารถกำหนดขอบเขตตามพัฒนาการของเด็ก ๆ ผ่านกระบวนการ 3 ระยะ ตั้งแต่ขั้นเริ่มต้นโครงการ ขั้นพัฒนาโครงการ จนถึงการสรุปโครงการ ซึ่งจะช่วยให้คุณครูสามารถจัดระเบียบ ดูความก้าวหน้าของกิจกรรมตามการพัฒนาความสนใจของเด็ก และการมีส่วนร่วมกับหัวข้อการเรียนรู้นั้น ๆ  ในระหว่างขั้นตอนการวางแผนเบื้องต้น คุณครูจะเลือกหัวข้อการเรียนรู้ตามความสนใจของเด็กเป็นหลัก และระดมประสบการณ์ความรู้ แนวคิดของตัวเด็ก แล้วนำเสนอเป็นหัวข้อใน Mind Map จากนั้นแตกออกมาเป็นหัวข้อย่อย เพื่อที่จะถูกเพิ่มในหัวข้อของ Mind Map และใช้สำหรับบันทึกความก้าวหน้าของโครงการอีกด้วย

🍔🍟🍔🍟🍟🍔🍟🍔🍟🍔🍟🍟🍔🍟🍔🍟🍔🍟🍟🍔🍟

  

  

🌳 Evaluation

Self assessment : มาเรียนตรงต่อเวลา แต่งการเรียบร้อย จดบันทึกสิ่งที่เรียนรู้
Teacher evaluation : ตั้งใจสอน พูดจาไพเราะ แต่งกายสุภาพ

Evaluate friend : ตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือในการเรียนดีมาก